Noen av besvarelsene til studentene i gerilja grafisk deisign oppgaven. Noe eksperimenter, utprøvninger, noen ferdige resultat.
Studentene hadde godt av å jobbe sammen i grupper og skape noe sammen, det er ikke din idé eller min idé, men vår. De påvirket hverandre positivt slik at når en gruppe fikk til noe kjempefint eller kom i avisen, satte de andre inn støtet på sitt eget prosjekt. Utover i uka skjedde det en slags oppløsning der alle pluselig ble aktive i den ene gruppas prosjekt, det vokste seg større og større til et klasseprosjekt og alle deltok for felleskapet. De kunne se gleden i arbeidet som ble gjort og ville være en del av det.
Vi hadde en del skeptikere i klassen. Som ikke ville jobbe med grafisk design,sånn data vet du. De ville bare male og tegne. Jeg fikk utfordret dem om hva design og grafisk design kan være. Fokuset på kurset lå ikke i den visuelle formen men i idéarbeidet og konseptutviklingen. Dette er metoder de kan bruke i alle fag på skolen enten det er farge, tegning, grafikk, skulptur eller fotografi. Jeg ville at de skulle sprenge grenser og gjøre ting de trodde de ikke var i stand til, og om de ikke liker grafisk design, kunne du her utnytte situasjonen og jobbe med en sak du brenner for. Med kreativ kapital kan vi utgjøre store ting og sette fokus på de sakene vi vil, skape debatt og blest på en anna måte enn de som sitter i styremøter. For noen fikk jeg snudd den negative tankegangen slik at de kunne se muligheter istedenfor begrensninger. De må lære seg å være selvstendige og ta grep om sin egen situasjon, da kan du gjøre noe som er spennende for deg i alle situasjoner i alle fag.
